INTRODUCCIÓ

Un blog, és un espai virtual i personal on cada persona dissenya, edita i publica una serie d'informacions seguin un mateix objectiu o tema. Aquest blog en concret, del que tracta és de crear un dossier d'aprenentatge, és a dir, un espai on quedin resumits els nous conceptes, i tècniques que vaig aprenent a la universitat. D'aquesta manera hem serveix per poder consultar tot el que he anat treballant al llarg del semestre. A més a més, amb el blog puc anar reflexionant sobre l'ús que li puc donar a les diferents eines que utilitzo a classe i sobre tots els temes tractats.


El blog, consta de diferents etiquetes, en les quals integro les dues assignatures d'on extrec la informació, que són: GITIC i COED (Comunicació Oral, Escrita i Digital). Aquesta última, és una matèria per treballar, com bé diu la pròpia paraula, les nostres tècniques a l'hora de comunicar-nos de forma oral, escrita i, digita. Hem treballat com ser uns bons comunicadors, les actituds correctes a l'hora de parlar en públic, hem fet pràctiques amb presentacions i recitacions, hem repassat el que és el llenguatge, i tots els codis i característiques que aquest té, entre molts altres temes per l'estil que hem anat treballant al llarg del semestre. A més a més, pel que fa a l'assignatura de GITIC, aquesta com bé diu la paraula també, fa referència a la gestió de les TIC, és a dir, de les noves tecnologies a l'aula. I en aquesta assignatura el que hem après és ha manejar l'ordinador amb tots els seus serveis i programes correctament.


Per una banda, dins l'etiquete de COED, esmentaré set temes que hem tractat a classe: les competències comunicatives, el llenguatge i les llengües, les diferències entre el codi escrit i l'oral, la recitació d'un poema, els anuncis i la interpretació d'aquests i dues activitats fetes a classe que m'han semblat interessants d'explicar.
En segon lloc, dins de l'etiqueta de GITIC, hi ha diferents apartats, com poden ser: comunicació i serveis, multimèdia, mapes conceptuals i programes. En cada apartat faig un aprofundiment sobre els continguts explicats i, per acabar, una breu conclusió.


Totes aquestes etiquetes el que ens permeten és poder accedir a la informació d'una forma més ràpida i pràctica.


Per acabar, cal dir que el blog està totalment actualitzat, és a dir, que consten tots els temes tractats més rellevants al llarg del semestre en les dues assignatures esmentades anteriorment. I cada apartat consta d'una reflexió sobre l'ús de cada eina, programa, tècnica o servei esmentat.

  

Parlar i escoltar

Des de què som petits, les persones anem adquirint una capacitat que ens permet expressar allò que pensem en paraules. Expressar el nostre pensament a través del llenguatge articulat de forma coherent, clara i amb correcció i adequació a la situació comunicativa. Aprenem quan podem parlar o quan hem de callar, i també sobre què parlar depenen del context on ens trobem. És a dir, aprenem els registres de la llengua.

Depenen del context en el què ens trobem, utilitzarem unes competències comunicatives o unes altres. Per exemple, trobem dos tipus de manifestacions d'aquestes competències.

- Els sistemes primaris -> Que fa referència a un llenguatge quotidià i utilitzat en la vida en societat. L'utilitzarem per escriure una nota a un amic, una notícia, un cartell, etc

- Els sistemes secundaris -> Aquest són de major elaboració i complexitat. És a dir, l'utilitzem en textos científics, tècnics, sociopolítics, etc.

Es pot dir que, la competència comunicativa és la capacitat que inclou conèixer una llengua com també saber com i per a què utilitzar-la.

Fins ara he parlat de l' emissor d'informació, però, també és important fer un apunt sobre el receptor dels missatges. Una persona que ha de saber escoltar, i només així podrà assimila i entendre el que se li està dient.

Escoltar, doncs, és comprendre un missatge oralment a partir d'un procés cognitiu d'interpretació. A més a més, has de saber escoltar, és a dir, tenir un paper actiu i participatiu amb respecte cap a l'emissor i les seves idees. Has de descobrir les idees principals del missatge i saber reaccionar a aquest missatge. Només així, amb aquesta actitud positiva, atenta, i entregada a l'altre podràs aconseguir ser empàtic i així entendre'l.

Per concloure, doncs, has de saber utilitzar el llenguatge i les competències comunicatives per poder comunicar-te correctament, depenen del lloc on et trobis i amb qui estiguis parlant. A la vegada, has de saber escoltar el que t'estan dient, prestant atenció i una actitud activa durant la conversació. I sobretot, respectant les idees i els arguments de l'altre persona, de l'orador.